基希纳乌一小学须要家长亲身接送 家长直言吃不消

  郭明义的女儿郭瑞雪,是南京师范大学地理科学学院一名品学兼优的大四学生、优秀党员。郭明义先进事迹首场报告会在北京人民大会堂举行之后,郭瑞雪所作的“爸爸是我的人生教科书”的报告,被南师大师生点击17万多次,一时间超过了所有的搜索关键词,成为南师大最热门的话题。

  新学期开学,教辅书热销。昨天,记者在某大图书销售网站上发现,作为开学“三大件”之一的教辅书销售异常火爆。出乎意料的是,仅与小学一年级配套的教辅书就多达50页、近千种。但这些模样相似、又都透着“权威”的教辅书也让人犯难。因为,想从林林总总的教辅书中选出最适合的那一本,没有一双火眼金睛还真不行!

  本报记者 郭鹏   
“给力”、“神马”、“沙发”、“886”……,面对一组组时尚的网络语言,与家长们颇显“OUT”的情况相比,孩子们不仅对此耳熟能详,天天都在使用,很多孩子甚至已经把它们应用在了作文中。面对来势汹汹的网络语言,家长褒贬不一,针对愈发走俏的网络语言,教育人士建议中小学生在书面表达时谨慎使用。

  本报南宁讯
(见习记者陈维)在南宁市良庆区大塘镇一所小学门前的二级公路上,一名8岁男生放学过马路时,不幸被一辆货车碾压身亡。事发第二天,该小学即发出《致家长的一封信》,要求“家长每天务必亲自接送孩子上下学”。至今,此“校规”施行一个月有余,有家长为此拍手叫好,但也有家长对“亲自接送”表示为难。

  “时刻紧绷的爱心之弦”

  买教辅难倒众家长

    ■中学生流行网络语言

  家长:“每天接送”吃不消

  在女儿看来,父亲是一本可以用一生去阅读的“教科书”。

  这两天,“小一”新生家长王女士被买教辅困扰着,“一本教材能配十几种教辅,而且来头都不小,要么是‘通过ISO9001国际质量体系认证’,要么是‘某某机构联合推荐’,而且一水儿的名师编撰、权威推荐,每一本看起来都质量过硬、值得信赖。但仔细翻看不难发现,有些教辅书存在明显纰漏。搞不懂,名师怎么会编写、推荐这样的书?”王女士显得一头雾水。

   
网络用语,其实就是用某些字母和数字、符号来表示自己要表达的意思,随着网络的普及,这些原本在键盘输入过程中产生的错字、别字、谐音也逐渐成为一项专门的用语。除了“神马都是浮云”中的“神马”外,“杯具”、“洗具”、“大虾”、“886”等等词语都有其特定的含义和用途。

  5月18日下午4时多,当事小学门口,陆续聚来一些从各个方向赶来的学生家长。快放学了,他们来接孩子回家。

  郭明义的事迹在网络上流传开时,就经常有同学问她:“你心中的爸爸是什么样子的?”

  对此,一位多年从事出版行业的业内人士坦陈,现在的教辅市场,出版社做,新华书店做,还有大量的书商在做,但是受利益驱使,这些教辅书的质量却未必都能让人放心。“有多少出版人肯花钱、花时间,请专家认认真真编本教辅不好说,但由大学在校生操刀、剪刀加糨糊‘剪贴’出来的教辅却并不鲜见”。

   
小苏(化名),省会某中学初二学生,他就十分喜欢使用网络语言。她告诉记者,她不仅是每天,可能每次和同学交流时都会在不经意间使用这些网络语言,一来,大家相互之间都能听得懂,二来,如果别人都在用而你自己不用的话就会显得格格不入。据小苏介绍,除了交流用语外,很多同学在写作过程中都会不自觉地使用网络语言,“我觉得没什么不好的,能够表达清楚自己的意思就行,你没看‘给力’都用在报纸上啦。”

  “我赞成学校的规定,孩子的安全比什么都重要。”李女士是一名三年级孩子的母亲。她说,自己家虽离学校不远,但每天都坚持接送孩子。

  郭瑞雪总是这样回答:“我爸爸是一个对工作、对事业很投入的人,也是一个对别人特别热情、对家庭很负责的人。虽然对他的丰富内心,我还不能说已经完全理解;对他所坚持的信念和他所追求的理想,我也还没彻底领悟,但我会不断地去思索、去解读”。

  前一段时间,外语教学与研究出版社打了一场官司,起因就是教材和教辅被侵权。“外研社出版的新标准英语教材和教辅,从面世起就不断地被侵权、盗版,一些不负责的教辅书直接从原版教材、教辅里面大段大段地‘剪贴’,最多的时候市场上能见到的不下十几种。”法务主管郝琨介绍,外研社出一本教材或教辅,从立项到出版,最少要两年时间,但那些雇用大学在校生做“剪贴”的,一两个月就能编本教辅书。

   
对于学生们使用的网络语言,家长们普遍显得“OUT”(落伍)了。记者走访了部分家长后发现,40岁以下的家长中有人对网络语言略知一二,40岁特别是45岁以上的家长大都对此一窍不通。对于网络语言的看法,家长们普遍认为不值得提倡,尤其是不应该在作文等形式的写作过程中出现。但也有少数家长认为,网络语言中不乏一些精炼的“时代产物”,例如“给力”、“浮云”等词语既然能够在报纸上出现,孩子们使用的话也当无可厚非。

  可有部分家长表示异议,“我们家根本不用过马路,离学校也就几百米距离,现在每天都要来接孩子,太麻烦”。

  南师大有一个知名的校园社团——“爱心学社”,每周都会组织社员去农民工子弟学校义务支教,大家都说,郭瑞雪是这个社团最积极也最出色的成员,“像一张紧紧绷着的弦,不知道哪儿来那么大劲头”。

  盗版教辅有害无益

    ■教育人士:写作慎用

  “孩子那么早就放学了,家长都还在工作,哪来的时间接?”有家长称,自己在大沙田工作,平常只能拜托朋友帮接送孩子。“可这并不是长久之计,孩子都五年级了,可以自己回家。”

  其实,这都源于高中时候她和父亲的一次“争执”。郭瑞雪上高中后,学习比较紧张,可是父亲总会在周末把一些福利院的孩子领回家,给他们做好吃的、和他们满屋子玩耍。郭瑞雪嫌吵,而父亲沉默了一下,又习惯性地挠挠头说:“他们都是可怜的孩子,更需要有人疼啊。等你大点儿,就明白了。”

  “实际上,能够在书店见到的教辅,绝大多数质量还是比较有保证的,家长们需要特别留心的是那些只在网上兜售,或是通过特殊渠道征订的教辅书。”外研社基础教育出版分社教辅编辑部主任邢印姝表示,误买了“伪”教辅,损失绝对不仅是花了冤枉钱、冤枉时间。

   
针对普遍使用的网络语言,教育部语言文字应用管理司司长王登峰表示,网络语言因实时聊天、及时互动的需求而产生,强调的是及时性、互动性和简洁性,往往呈现简约、快捷、诙谐幽默等特点,但相对浅显,缺乏系统和雕琢。由于网络语言的核心特点是“以书面形式呈现的快速口语”,很多情况下既不注重语法,对遣词造句也缺乏精心考虑,一味地追求简便、快捷。中小学生正处于语言文字的学习阶段,语言规范知识和应用能力尚不稳固,辨别能力差,如果平时经常使用这样的语言,随意省略、随意用错别字等,难免会对正确、规范的语言学习和使用造成影响,并养成不良的语言习惯,影响他们语言表达能力的正常发展和提高。

  学生家长透露,自从4月中旬有学生在校门口过马路时被撞身亡后,学校就出台了这项“校规”。家长称,上学时家长可以不送,但放学必须有家长来接学校才放人。

  上大学后,看着那些孩子渴求知识、渴求关爱的目光,郭瑞雪被深深触动了:“我一下子明白了,爸爸为什么要执著地帮助那么多孩子,这也成为我关爱他们的精神动力。”

  邢印姝表示,目前一些不负责任的教辅图书,直接从原版教材的配套教师用书中摘录教材的课文翻译和练习答案,让学生不费吹灰之力就能得到中文翻译和习题答案,表面上看起来确实方便了“用户”,但“偷懒”的直接后果是,课堂学习效果大打折扣,成绩提高更无从谈起。更不用说那些“剪刀加糨糊”模式下编写的教辅图书,充斥着知识性错误、排版印刷纰漏等问题,对学生的英语学习有百害而无一利。

   
石家庄市裕华区教育局中学教研室主任李敬肖认为,网络语言有其产生、使用的社会背景,中小学生普遍使用网络语言,老师们不应提倡,也不必打压,最好积极引导学生们规范使用自己的语言,特别是在书面用语中尽量避免网络语言。

  在致家长信中,校方写道:南北二级公路、南州林场片区车流量大增,车速飞快,给学生上下学带来严重的交通安全隐患。为预防安全事故的发生,学校再次要求家长每天务必亲自接送孩子上下学。

  “用青春和热血去填满生命”

  买教辅首选“原版”

    ■中高考:网络用语有可能影响成绩

  同时,信上还注明了学校每天的放学时间。并“请家长认真履行这一职责”。落款时间为2011年4月12日。

  今年4月,南京市中心血站急需血小板,向社会发出了捐献呼吁。郭瑞雪看到后,就拉着同学赶去捐献。可是一检查,她的体重差了一点,“差一点我也要献。”在她的坚持下,医生勉强同意了。郭瑞雪说:“爸爸都献过那么多回了,我献这点儿算什么?”

  目前,市场上出售的各种教辅书可谓琳琅满目,而且大多由名师编撰、权威推荐,质量高下难以分辨。对此,邢印姝为学生和家长们识别“真”教辅提出了三点建议:

   
据了解,目前的中、高考语文考试大纲、考试说明中,对于网络语言的使用都没有明确的要求,中、高考阅卷标准中同样对此没有强调。但老师们认为考生在中、高考过程中如果没有十足的把握,尽量避免使用网络语言。

  学校:没有强制“每天接送”

  父亲身体健康,是郭瑞雪最大的心愿。可是在郭瑞雪看来,父亲从不拿自己的身体当回事。在她的记忆里,从未红过脸的父母却为此吵过一次架。

  首先,看“出身”。首选由教材出版单位配套出版发行的“原版”教辅书。其次,看品质。专业出版社聘请的作者都是国内外著名专家,出版前又经过严格的审稿和校对环节,较少出现知识性错误,购买前要认真翻阅图书内文。第三,看印刷。高品质的教辅印刷质量较高,很少出现脱页、散页等情况,在排版上也比较符合学生的生理特点和阅读习惯,所以字体大小、清晰度等都可以作为识别教辅质量的标准。

   
石家庄一中的裴芳老师表示,高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力都要求学生准确地进行表达,而网络语言多是一些比较新潮的词语,很多词句不仅在定义上不够明确、含义模棱两可,有些词句明显就是谐音字、错别字,考生如果没有彻底明白该词的含义,或者与阅卷老师在该词理解上存在出入的话,很自然就无法得分。作文环节同样如此,如果考生确实能够把握一个词语的含义、用法,可能起到画龙点睛的妙用,可一旦使用偏差,反而适得其反。

  很多受访家长认为,他们很理解学校的用心良苦,但每个家庭有不同的情况,这样做未免有“一刀切”之嫌。

  那是一天傍晚,父亲扯着嗓子喊:“你还在医院工作,这点道理都不懂!”母亲则抓着爸爸的手臂半是心疼半是埋怨地说:“你让女儿看看,都快50岁的人了,哪能月月去献血小板?”父亲的胳膊上,有好几个粗粗的针眼。

  晨报记者 徐虹

   
石家庄外国语学校初中部的王雅莉老师认为,对于网络语言应该一分为二地看待,网络语言是社会发展的产物,其中相当一部分词语可以更加准确地概括当下一个时期的某些新生事物,所以,她觉得日常生活中对于网络语言的态度应该是不提倡不杜绝,但中考语文考查的就是学生们掌握、使用汉语语言的能力,考生们还是应该慎用网络语言,避免不必要的失分。

  小学的林校长说,目前该校共有学生375人,多数学生都是住校生,每天需要接送的学生约为100人。“学校的地理位置特殊,校门口车辆多,车速快,确实太危险。”他说,很多学生都住在马路对面,即使有学生不用横穿马路回家,但也要沿着马路在车流中步行数百米,甚至更远。

  2009年12月26日,郭瑞雪在学校光荣地加入了中国共产党。她第一时间便打电话告诉了父亲,父亲兴奋地在电话里称呼她“女儿同志”。

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

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  “我们并没有强制要求家长一定要亲自接送,只要尽量就可以。”林校长称,对于一些家长有事没把孩子接回家,学校一直以来的做法都是由值日老师护送学生过马路。

  郭瑞雪笑着说:“现在我才知道爸爸献的血,真的救了别人的命。他的爱毫无保留地给了别人,作为‘女儿同志’,我也愿意像他一样,用青春和热血去填满我的生命。”

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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  在该校《护送学生过马路方案》中写有:值日老师要组织学生排队出校门,到公路边后,要求学生队伍离公路两米的范围;一定要让学生先在原地站好,严防学生突然横跨马路;值日老师要看好公路两头,确定无车辆来往后,再让学生排队通过人行横道。

  “教科书爸爸”感动师生

  学生安全才是最重要的

  在郭瑞雪所在的南京师范大学,全校3万多名师生都采取自发收看和组织座谈会、研讨会的形式,聆听和学习报告会实况,领悟郭明义先进事迹所蕴含的时代精神。很多大学生尽管早已了解郭明义的事迹,然而亲耳聆听了郭瑞雪讲述的“爸爸教科书”的故事后,他们又多了几分感动,又有了新的感悟。

  “平安来校,安全回家,这是学校和家长的期望。”林校长认为,其实家长亲自接送孩子,可以实现家校的零距离对接,学生安全会更有保障。但不管是什么方式,只要有利于学生的安全,都应该积极探索施行,毕竟,学生的安全才是最重要的。

  “如果发出一点光,放出一点热,能够换来孩子幸福的笑脸,换来他人生命之花的绽放,这样的人生,我无怨无悔!”大三学生张梦园是和同宿舍4名女生特意从网络上下载了报告会实况。她告诉记者,同是南师学子,郭瑞雪同学发出的“怎样做一个对国家和社会有益的人,怎样实现最有价值、最有意义的人生,怎样担负起时代赋予我们这一代年轻人的使命”的追问,道出所有“90后”大学生在价值多元的社会追求高尚品德的心声。

  南宁市良庆区教育局的工作人员表示,教育局并没有相关规定要求家长务必亲自接送孩子上下学,但孩子的安全问题,校方、家长甚至全社会都得重视。该工作人员还称,上下学期间,学校老师有责任维持校门口秩序,并护送学生安全过马路。

  在他们看来,郭明义的幸福观念与人生选择,对当代大学生的成长具有深刻启示:他让我们看到年轻人所欠缺的,让我们知道了克服浮躁、踏实做人的意义所在。他把能捐赠的都捐了,给自己留下的是内心的平静,向我们展现了人性的光辉和向上的力量。

 

   
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