牵制中型迷你高校车发展要素:经费和中卫

  北京考试报讯(记者 安京京) 
记者从部分学校了解到,目前,本市已开通的校车多为企业经营,经费和安全两大因素是制约学校校车开通的主要原因。

  本报讯 
“2010年至2012年,全省中小学布局调整和校舍安全总投资按76亿元安排,确保3年到位……”7月30日,记者从全省贯彻全国教育工作会议精神暨全省校舍建设工作会议上了解到,我省到2012年将基本完成校舍安全工程建设和中小学布局调整任务,到2015年基本解决藏区学校教师住房困难问题。

  本报记者 陆梓华

  未满6周岁上不了小学 9月出生的孩子最尴尬

  据了解,全市学校已开通的校车数量并不多,史家小学、人大附中、东直门中学等开通了校车的学校,多是由家长或学校出面,联系某校车服务中心,通过每年签订协议的方式,为学生提供校车服务。这种方式大多要收取一定费用。

  7月19日,省政府召开全省中小学布局调整与校舍安全工程建设工作专题会议,会议决定2010-2012年全省校舍安全和布局调整规模化办学总投资为76亿元,参照海南州布局调整试点工作中省级补助46%的标准测算,省级补助资金盘子为35亿元,地方自筹41亿元。目前,全省中小学校舍安全工程和布局调整建设可研报告已经省发展改革委审批。30亿元省级补助贷款已经国家开发银行同意,并给特殊政策支持。

  因自家附近有好几所幼儿园,童先生一直没为女儿入托操过心。可今年情况不对了,年初先是听说区内公办幼儿园“停招托班”;接着又闻民办幼儿园名额非常紧张请“赶早排队”……童先生紧急行动,起大早、交定金,终于为女儿“抢”到一个入托名额。

  “复读”这个词向来用在中考生、高考生身上,可如今幼儿园也出现了“复读潮”。今年5月份小学报名的时候,沈女士的孩子因为“未满6周岁不能入学”的规定被拒之门外,沈女士转而想让孩子再复读一年大班。报名后才知道,班上近40名幼儿,差不多一半是“复读生”。 沈女士担心“孩子多读一年,会不会让孩子觉得很自卑?”张女士可没这么幸运了,她想让孩子回幼儿园里再“复读”一年,不过这家幼儿园因为生源好而拒绝让孩子复读,理由是“因为孩子毕业了”。这个“空档期”孩子该何去何从,这愁坏了张女士一家。和沈女士、张女士一样,有同样困惑的家长不在少数,对此,教育专家指出,无论是让孩子复读一年还是找关系让孩子上小学,都要视孩子的实际成长情况来定,如果孩子的心智还未达到上小学的程度,过早上小学对孩子和家长来说都是一种负担。

  黄女士在史家小学上三年级的女儿说:“由于家住得远,每学期开学,家长都要与校车服务公司签订协议。虽然不是学校公办的,但有总比没有强。”

  全省校舍建设总体上考虑分两步走:2010年至2012年首先解决实用、够用、安全、牢固的问题;2013年至2015年逐年解决校舍、装备、设施等学校标准化建设问题。

  随着新一轮生育高峰来临,上海市公办幼儿园师资紧张、生源饱和,不得不取消托班,示范园、一级园更是一位难求。如何破解难题,保质保量提供学前教育满足市民需求?本市不少区县展开了探索。

  记者 李琼

  学校开校车阻力何在?东城教委有关负责人说,经费问题是学校面临的主要问题。开一辆校车,保养、停车、油费都是不得不考虑的问题。这些费用加起来价格不菲,很多学校承担不起。

  近年来,我省校舍建设工作先后实施了一批重大教育项目,极大地改善了全省各级各类学校特别是农村牧区中小学的办学条件,为我省教育事业发展与改革奠定了扎实的物质基础。目前,我省部分校舍因年久失修, 存在安全隐患,亟待改造和加固。据2009年排查鉴定统计,全省纳入校安工程规划的中小学校、中等职业学校和特殊教育学校2524所,校舍总建筑面积581.71万平方米,其中需要进行抗震加固的校舍面积237.89万平方米、需拆除重建面积210.65万平方米,合计448.54万平方米,占全省校舍总面积的77%。同时,受自然条件、经济发展等因素制约,长期以来,我省中小学校布局结构不合理,布点多、规模小、成本高、效益低,至今在校生不足50人的小学和教学点到达到502所,占全省小学总数的24.52%,还有7个县的小学校均规模不足200人,与其相伴的问题是师资配置失衡,投资效益低,办学成本高,教学质量差,城乡教育资源不均衡。

  方案一:改造

  故事一:出生晚几天读不了小学很无奈

  北京建华实验学校开通了9辆学生班车,每年仅收每个学生400元交通费。该校校长刘桂林介绍说,学校每年要为学生交通补贴10多万元,尽管是私立学校,但也有不堪重负之感。开通了A、B两条线路学生班车的人大附中也是“咬紧牙”给校车补贴经费。

  为进一步加快全省校舍建设工作,确保“十二五”期间全面完成建设任务,省政府已转发了省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省住房城乡建设厅《关于加强教育发展规划推进学校布局调整工作的指导意见》和《关于进一步加快全省校舍建设的若干意见》两个重要文件,进一步明确了今后一段时期全省校舍建设的指导思想、工作目标和主要任务。力争到2010年基本完成中小学布局调整,基本消除校舍安全隐患,基本实现县域内义务教育初步均衡;到2015年基本普及学前一年教育,基本普及高中阶段教育,基本解决农牧区教师周转房问题。

  和本市不少普通公办小学一样,徐汇华泾镇徐浦小学连续几年遭遇生源流失,很是头疼。而“猪宝宝”“鼠宝宝”扎堆出生,周边居民孩子入园需求日益增长。能否将小学教育“余量”转为学前教育“增量”?2008年,在徐汇区教育局统筹下,徐浦小学开始了全新尝试:一方面,趁暑期教学楼大修,按幼儿园活动室、盥洗室等布局标准和安全设计要求,重新装修一部分小学教室;一方面,在区教育局协助下,顺利完成从老师到后勤保育人员的招募。当年9月,徐浦小学幼儿部两个小班准时招生。今年,第一届幼儿已毕业,大多选择了“直升”小学部。

  沈女士的孩子是2005年9月4日出生的,沈女士告诉记者,看到小区里和孩子同年,9月份前出生的孩子都收到了入学通知书,自己很无奈。令她心酸的是,当孩子得知自己不能像其他伙伴一样9月背着书包上小学时,小脸满是失望。

  市教委有关负责人说,除缺乏财政支持外,安全问题也是限制学校开校车的重要原因。现在的校车市场缺乏规范管理,近几年校车安全事故频发,任何一所学校都不愿承担如此大的风险。况且,校车问题不是单单一个教育部门能解决的,需要交管、公交等部门的共同努力。

  目前,我省未“普九”县寄宿制学校建设工程正在进行土建工程装修和太阳能采暖设施安装,8月底将全部完工交付使用;有关部门已下达60所学校的校舍建设和三江源地区51所学校的教师周转房建设工程任务,并落实建设资金4.79亿元;2010年布局调整暨校安工程资金也将按计划分期下达。(记者/赵静
实习生/伦家珍)

  校长蔡利群坦言,管理幼儿园是个不小的挑战。为办幼儿部,她跑遍了区内各家幼儿园,从环境布置到饮食要求再到卫生防疫,一一从头学,笔记做了厚厚一大本。如今,校园里各项消毒措施更细了,每天护导老师都必须提前上岗,引导幼儿部、小学部孩子从不同通道进入校园。蔡利群感叹,共处一个校园,对两个年龄段的孩子都有好处——幼儿园的孩子最期待小学的哥哥姐姐带他们“混龄阅读”,每年“幼小衔接”,小学部老师教幼儿部孩子排队做操和整理书包,更得近水楼台之利;对一二年级小学生也很有好处,他们出游时帮弟弟妹妹打伞,每周一帮弟弟妹妹收毯子,做得像模像样。

  沈女士表示,既然孩子不能入学,只好到幼儿园里再“复读”一年。幼儿园老师说:“你再晚来几天就报不了名了。”因为要复读的孩子很多。沈女士称有心理压力,等到明年入学时,孩子的年龄比班上其他小朋友大了近一岁,将来升学、找工作都不具优势。

  有关专家建议,即使是企业经营,校车也要规范管理,可以由交管部门审查、监督,指定几家公司专门经营校车,贴上校车标志,并让这些车辆享受随时停车等政策照顾。

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  据了解,在日本和美国等国,“小幼”同校非常普遍。

  故事二:上完幼儿园没法进小学空档期咋办?

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  方案二:培训

  张女士的女儿2岁多便被送入幼儿园,到今年9月14日刚满6周岁。“当初想着女孩子心智成熟早,如果读完幼儿园能托关系上小学更好,如果不能入学就让孩子多读一年幼儿园大班。” 小学报名结束后,找不到门路的张女士想把女儿送回幼儿园“复读”。不料,前不久,幼儿园突然通知:“你的女儿已经毕业了,你还是找关系让她去小学吧。”张女士一听傻了眼。

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  为应对入园高峰,不少公办幼儿园不得不增扩小班。

  故事三:主动选择复读

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  “不能因入园人数增加而降低保教质量。”杨浦区教育局学前教育科科长王海蕾透露,幼儿园更缺的是合格保育员。区内一些二级幼儿园存在保育员责任心不强,队伍流动性大,甚至两班合用一名保育员等情况。而从孩子生长发育特点来看,越是低年龄段孩子,对保育员的依赖程度越高。因此,杨浦区去年起推出保育员统一培训、统一上岗计划,由区教育局向专业培训机构购买服务,招聘培训保育员,周期二至三月,培训合格并获得劳动局相关资格证书后方可上岗。在岗人员也可通过考级,不断提升业务水平和工资待遇。

  家长中也有主动选择让孩子复读的。桂女士的儿子是2005年9月底出生的,桂女士原本可以花点钱择校让孩子入学,但她还是选择了让孩子回幼儿园复读一年。原因是儿子有一些小毛病:好动、坐不住,有时会因为小事而伤心地哭。桂女士认为孩子的心智不够成熟,自律性比较差,坚持选择了复读。

  经过一年努力,杨浦区公办幼儿园全部实现“一班一保”,“就像建了一条培训流水线,减少了园方扩班后顾之忧,”王海蕾说。

  专家建议

  市教委呼吁企事业单位、社区和社会机构共同出力,为解决幼儿白天入托问题提供更多解决方案。杨浦区的做法,也许能帮助拓宽一下思路。

  可让孩子多读一年托班或小班

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  有家长担心“多读一年,会不会让孩子觉得很自卑?”对此,某公办幼儿园的王老师表示,对于决定“复读”的孩子,家长和幼儿园老师应引导孩子,利用年龄优势,在班里让孩子多表现,提升孩子的自信心。一般来说,“复读生”容易成为班上的“领头羊”,建议幼儿园老师给予他们更多的任务,在回答问题的时候,让他们回答更具难度的问题,在集体活动中给予他们更多的机会,这些都将有助于他们心智的进一步成长。

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  如果孩子对复读敏感,可以考虑换一个环境,将孩子送入与之前幼儿园环境不同的其他幼儿园,这样孩子对新幼儿园、新课程设计会有好奇心,“这只是补救措施,家长还是应按自然规律让孩子发展。”现在心急的家长越来越多,孩子还不满3岁就送幼儿园了,对于很多不满3岁就入园的孩子,王老师建议家长让孩子或者在小班多待一年,或者从托班开始上起,而不要等到大班毕业了才考虑出路,这样也避免了孩子幼儿园毕业时没有学上,出现“空档期”。

  为孩子教育铺路 不少家长另辟蹊径

  牛!华师老师不让孩子上华附小

  华师附小是天河区最热门的小学之一,许多家长不惜挤破头皮也要进入这所名校,但日前一位自称是华师老师的网友发帖称,自己并不想让孩子上华师附小,原因是考试太多,压力太大,在她看来,小学阶段的小孩玩好,把身体锻炼好,养成一个乐观开朗的性格就行。甚至有家长认为,小学最好就是“无为而治”。

  名校就如一个“围城”,城外的人想进城,城里的人又想出城。那么,到底家长应该给小孩选择一个什么样的小学,什么样的小学才是适合孩子的真正名校?本期求学指南为你解读上名校的“新选校法则”。记者
邓仲谋 实习生 林家宝

  “进围城”,家长为进小学名校费心机

  为进一所好小学而费尽心机的家长,数不胜数。家住天河区的陈妈妈,好不容易把小孩送进某名牌小学,因为路远,每天早上,她很早就得让小孩起床上学,放学又得急急忙忙赶去接小孩,家长和孩子都很累。

  路远的话,那就“孟母三迁”呗。周妈妈的小孩在华师附小读书,因为住的地方离学校太远,一家人被逼卖掉原来的房子,搬到学校附近安家。小孩是方便了,夫妻俩却增加许多麻烦,原来周妈妈去上班几分钟就到了,现在要挤车上班,一家人的日子因为名校而改变。

  进了名校,也不是“万事大吉”。冯妈妈的孩子学习成绩一向很好,四年级时转入白云区一所小学名校,因为学校没有住宿,又离家很远。冯妈妈在学校附近找了一个老师家庭“搭宿”,一家人以为孩子在外有人照顾就可以了,殊不知孩子并不喜欢这种生活,性格大变。

  “出围城”,读小学不论成绩论素质

  名校的吸引力在于它的教育质量,其中最主要的评价指标是学生成绩好。好成绩的背后往往是严酷的应试教育,作业多,考试多,学生辛苦,家长也不轻松。一些家长不愿让小孩过早进入这样的环境,开始倾向于选择重视素质教育的小学。

  海珠区周妈妈的孩子刚上小学,因为家人是中大职工,只要交捐资助学费,孩子就可以在中大附小读书,但她并没有这样选择,而是选择了所住楼盘的地段小学。周妈妈表示,楼盘小学是区一级,虽不是名校,但很有特色。据了解,小学的特色学校很多,有的以体育为特色,有的以音乐为特色,还有的以国学教育为特色。

  家长选择小学,不论成绩论素质,更多是因为教育观念的不同。这部分家长认为,小学成绩好,不代表中学成绩好,小学过早“透支”了学习潜力,到了中学以后,不但后劲不足而且学起来又苦又累。

 

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